Ekstrakurikuler

ilmu pengetahuan alam yang mempelajari kehidupan dan organisme hidup, termasuk struktur, fungsi, pertumbuhan, asal, evolusi, persebaran, dan taksonominya, berasal dari kata Yunani "bios" (hidup) dan "logos" (ilmu). Ilmu ini mencakup berbagai cabang seperti genetika, ekologi, dan mikrobiologi, serta konsep dasar seperti sel, gen, evolusi, energi, dan homeostasis, yang menjelaskan keanekaragaman dan mekanisme kehidupan.

Konsep dasar seperti kebutuhan, kelangkaan, biaya peluang, dan pelaku ekonomi. Kemudian berlanjut ke permintaan, penawaran, pasar, dan lembaga keuangan, serta pertumbuhan ekonomi, pembangunan ekonomi, perdagangan internasional, dan kebijakan moneter dan pada akuntansi dasar seperti perusahaan jasa dan dagang serta laporan keuangan.

ilmu dasar alam semesta yang mempelajari materi, energi, dan interaksi di antara keduanya, berusaha menjelaskan fenomena alam melalui pengamatan, eksperimen, dan matematika. Ilmu ini mencakup cabang luas seperti mekanika, optik, dan elektromagnetisme, serta sangat penting untuk pengembangan teknologi modern seperti listrik, komputer, dan energi nuklir. Fisika dipahami sebagai produk (pengetahuan), proses (metode ilmiah), dan sikap (rasa ingin tahu, ketelitian)

Ilmu yang mempelajari bumi sebagai tempat tinggal manusia, mencakup fenomena alam dan sosial di permukaannya, serta hubungan timbal balik antara manusia dan lingkungannya dari sudut pandang keruangan, kewilayahan, dan lingkungan.

Ilmu tentang bilangan, ruang, struktur, dan perubahan, serta studi tentang pola dan hubungan, yang mencakup cabang-cabang seperti aritmatika, aljabar, geometri, kalkulus, statistik, dan lainnya, sangat penting untuk pemecahan masalah dan pengembangan berpikir logis serta analitis. Ini adalah ilmu dasar yang digunakan dalam berbagai aspek kehidupan dan sering disebut sebagai "ibu dari ilmu pengetahuan" karena fondasi yang diberikannya untuk disiplin ilmu lain.

Cabang ilmu pengetahuan alam yang mempelajari susunan, struktur, sifat, dan perubahan materi serta energi yang menyertainya, meliputi interaksi antar atom dan molekul yang membentuk segala sesuatu di sekitar kita, dari air hingga obat-obatan, menjadikannya "ilmu pusat" yang menghubungkan fisika, biologi, dan geologi.

Studi ilmiah tentang benda dan fenomena di luar angkasa, mencakup bintang, planet, galaksi, nebula, serta proses seperti gerhana dan pergerakan benda langit, menggunakan fisika dan matematika untuk memahami asal-usul serta evolusi alam semesta, dengan cabang seperti astronomi planet, bintang, galaksi, dan kosmologi.

English Club adalah wadah umum untuk belajar Bahasa Inggris secara menyenangkan (diskusi, game, film, menulis), sementara Debat Bahasa Inggris (English Debate) adalah salah satu kegiatan spesifik di dalam English Club yang melatih soft skills seperti berpikir kritis, argumentasi, dan kepercayaan diri di depan umum

Menjadi wadah pengembangan diri, minat, bakat, dan potensi siswa, serta membantu kegiatan sekolah dengan program-program yang dibina oleh guru. OSIS berperan penting dalam melatih kepemimpinan, tanggung jawab, dan kerjasama antar siswa, dengan struktur pengurus inti seperti Ketua, Wakil Ketua, Sekretaris, Bendahara, dan seksi-seksi bidang (sekbid) untuk berbagai program.

Sebutan umum untuk kelompok siswa yang bertugas mengibarkan bendera di sekolah. Paskibra bertugas di lingkup sekolah untuk upacara rutin dan hari besar, membentuk kedisiplinan dan nasionalisme.

Palang Merah Remaja, organisasi binaan Palang Merah Indonesia (PMI) untuk pelajar SD, SMP, dan SMA/sederajat yang fokus pada kegiatan kepalangmerahan seperti pertolongan pertama, kesehatan, dan kemanusiaan, dengan tiga tingkatan: Mula (SD), Madya (SMP), dan Wira (SMA).

Singkatan dari Praja Muda Karana (Orang Muda yang Suka Berkarya), yaitu organisasi pendidikan nonformal di Indonesia yang menyelenggarakan pendidikan kepanduan untuk membentuk karakter, akhlak mulia, dan cinta tanah air generasi muda melalui kegiatan yang menarik, menyenangkan, dan praktis di alam terbuka, dengan tingkatan anggota seperti Siaga, Penggalang, Penegak, dan Pandega. Gerakan ini merupakan bagian penting dalam pendidikan karakter di luar sekolah dan keluarga, dengan prinsip dasar dan metode kepanduan yang khas.

Kelompok musik yang memainkan berbagai alat musik (perkusi, tiup, melodis) secara bersamaan sambil berbaris atau dalam formasi, mengombinasikan musik dan visual untuk pertunjukan yang atraktif, sering kali fokus pada ritme dan permainan drum yang dinamis, serta melatih disiplin, kekompakan, dan kepercayaan diri melalui kegiatan yang biasanya menjadi ekstrakurikuler sekolah.

Pusat Informasi dan Konseling Remaja adalah wadah kegiatan yang dikelola oleh, dari, dan untuk remaja untuk memberikan informasi dan konseling seputar kesehatan reproduksi, penyiapan kehidupan berkeluarga, serta isu remaja lainnya seperti napza, pendewasaan usia perkawinan, dan life skills, bertujuan menciptakan remaja yang berkarakter, sehat, dan mampu merencanakan masa depan.

Olahraga yang komprehensif, menggabungkan aspek fisik, mental, dan sosial untuk mencapai kemenangan sekaligus manfaat kesehatan yang menyeluruh.

Bertujuan mencetak poin dengan memasukkan bola ke keranjang lawan sambil bertahan, sedangkan manfaatnya beragam, meliputi peningkatan kesehatan fisik (jantung, otot, tulang), mental (fokus, anti-stres, percaya diri), dan sosial (kerja sama tim, komunikasi, disiplin) melalui gerakan dinamis, strategi, serta interaksi antar pemain.

Bertujuan untuk mencetak gol sambil mengasah keterampilan teknis (dribbling, passing, shooting) dan taktik tim, sementara manfaatnya mencakup peningkatan kesehatan kardiovaskular, kekuatan otot, kelincahan, pembakaran kalori, serta pembentukan karakter, kerja sama tim, disiplin, dan kemampuan berpikir cepat.

Pengembangan diri secara holistik—fisik, mental, dan spiritual—melalui disiplin dan teknik bela diri untuk membela diri, membangun karakter kuat, meningkatkan kesehatan, serta menanamkan nilai-nilai luhur seperti rasa hormat, disiplin, dan kerendahan hati. Manfaatnya meliputi kebugaran fisik (kekuatan, keseimbangan, kardio), ketajaman mental (fokus, konsentrasi, manajemen stres), dan pembentukan kepribadian (percaya diri, disiplin, tanggung jawab).

Bertujuan mencetak angka dengan menjatuhkan bola di area lawan, sementara manfaatnya sangat banyak: meningkatkan kebugaran fisik (jantung, otot, membakar kalori), mengasah koordinasi mata-tangan dan kelincahan, serta membangun mental dan sosial seperti kerja sama tim, disiplin, dan ketahanan mental.

menjadi wadah pembinaan spiritual dan pengembangan diri remaja Islam agar beriman, berakhlak mulia, dan berkontribusi positif bagi lingkungan, dengan cara memperdalam ilmu agama, mencegah kemungkaran, dan menyeru kebaikan, serta menggerakkan kegiatan keagamaan dan sosial di sekolah atau lingkungan masjid.

Proses menghafal, menjaga, dan memelihara suatu teks, terutama Al-Qur'an, agar melekat kuat dalam ingatan dan dapat diucapkan tanpa melihat teks aslinya, dengan tujuan utama bukan sekadar hafalan lisan, melainkan juga pemahaman, pengamalan, dan penjagaan kemurnian ajaran.

Seni membaca Al-Qur'an dengan baik, benar, indah, dan penuh penghayatan, mencakup pemahaman tajwid (aturan bacaan), tafsir (makna), serta irama atau nada (maqamat) seperti Bayati, Shoba, atau Hijaz, bukan sekadar membaca cepat. Ini melibatkan pelafalan yang fasih, keindahan vokal, dan perenungan makna ayat.

Gerak tubuh yang ritmis dan berirama sebagai ekspresi jiwa, pikiran, atau perasaan, dilakukan pada waktu dan tempat tertentu, seringkali diiringi musik untuk tujuan pergaulan, upacara adat, atau pertunjukan

Seni pertunjukan kolaboratif yang menampilkan cerita kehidupan nyata atau fiksi melalui akting, tari, musik, atau gabungan semuanya di atas panggung, berasal dari kata Yunani "theatron" yang berarti tempat menonton, berfungsi sebagai hiburan, pendidikan, dan media komunikasi nilai-nilai budaya dengan berbagai bentuk mulai dari tradisional (Wayang, Ludruk) hingga modern (drama panggung).

Kegiatan ekstrakurikuler bagi pelajar untuk mengembangkan bakat dan kreativitas melalui penelitian ilmiah, penulisan, eksperimen, dan diskusi yang sistematis untuk menghasilkan karya inovatif, melatih cara berpikir kritis, analitis, serta membekali keterampilan ilmiah dan pemecahan masalah. Tujuannya mencakup peningkatan kreativitas, pengetahuan, keterampilan berpikir, dan pembentukan karakter ilmiah yang kuat, serta memperkenalkan metode ilmiah secara praktis.